PLANEACION 6

Centro educativo	Devora Arango, programa la escuela busca a la mujer
Maestra en formación	Yerleidy cano Higuita Paula Andrea Mejía
Juego Libre	Con qué: escarapela
	Lugar: Corredor
Sesión # 5	Intervención pedagógica
Fecha	27 de Marzo 2011
Tema	Expresión de sentimientos a través de los colores
Objetivo para la sesión	Orientar a los niños y niñas a jugar con la gama de colores de colores fríos y colores cálidos, enfatizando sobre la construcción del sentido del lenguaje en el intercambio de sentimientos con el otro.
Método	Elaboración conjunta: Inductivo-deductivo
Contenidos	Conceptuales: Colores fríos y colores cálidos		Logro: Comprende las diferencias entre los colores de tipo frio de los cálidos.   Indicador Participa durante la actividad en la combinación de colores
	Procedimentales: Técnica PINTURA con vinilo		Logro: Combina diferentes colores obteniendo de ellos, gran variedad que le permiten representar su dibujo Indicador: Pide que se le instruya durante el proceso de trabajo
	Actitudinales: Respeto por el trabajo		Logro: Valora el trabajo propio y el de los demás Indicador: Se esmera por hacer muy bien su trabajo y por ayudar a sus compañeros en la ejecución del mismo.
ESPACIOS DE LA INTERVENCION PEDAGOGICA
PRIMER MOMENTO	-       Saludo con canción AMASA AMASA -       Recuento de fecha -       Descripciones de las actividades que se van a desarrollar
Juego libre	Realizar una escarapela dibujando el animal con el que nos identificamos Objetivo: -       observar en el niño la capacidad creativa e iniciativa para argumentar sus resultados. -       Conocer un poco de sus inclinaciones y expectativas
Actividad de proyecto o actividad central	Momento exploratorio: Socialización de las producciones de la clase. Indagar sobre los aprendizajes obtenidos de la intervención		tiempo	Lugar
			15 minutos 15 minutos	Corredor corredor
	Investigación dirigida: Escritura espontanea		Tiempo	Lugar
			15 minutos	Aire libre
	Actividades de construcción conceptual: -explicación gama de colores - interacción con el material -dibujo libre -Elaboración del mosaico con las diferentes producciones de los niños y niñas -estructuración de un cuento a partir del mosaico realizado (por cada uno)		Tiempo	Lugar
			5 minutos 5 minutos 10 minutos 10 minutos 20 minutos	Aire libre
	Elaboración de una escarapela -       Poner las reglas del juego -       Explicar en que consiste la actividad -       Participación del grupo
Medios	didácticos	Impresos
	Hojas de popelina, vinilos, papel globo, cinta, papel periódico, fab, lápiz y agua	Imágenes para la explicación de la gama de colores
	Consumo	Locativos
	$ 3000=	corredor
	Expositivos
	Pared, mosaico

DIARIO PEDAGOGICO 5:

FECHA: DOMINGO 1 DE MAYO DE 2011

INSTITUCION: Institución Educativa devora Arango. Sede AltaVista; programa la escuela busca a la mujer

HORARIO: domingo de 1:00 Pm a 5:00 Pm

DESCRIPCION:

Para este día llevábamos planeado hacer unas tarjetas con los niños ya que para el próximo domingo seria el día de las madres, todos estaban muy felices ya que sería otro detalle más para con sus mamas.

Lo que me llamo la atención era un niño Cristian, el cual nos comentaba que no tenia mama, yuya que ella lo había dejado cuando él estaba muy pequeño, quisimos animarlo, aunque el no estaba triste, así que hicimos dos tarjetas con Cristian, una para su abuela quien cohabita tenido cuando era bebe y otra para su tía, quien es con quien actualmente vive el niño.

El objetivo de esta actividad no era solamente hacer una tarjeta, si no que expresaran sus sentimientos así los niños más pequeños todavía no supieran escribir. Ya que A través de sus dibujos los niños muestran sus sentimientos, sus anhelos y sus preocupaciones, aparte de que con los lápices y las pinturas  los niños ejercitan su habilidad manual y su creatividad. Pero no todo es fantasía en sus obras, también hay mucho de realidad

Después de terminar  las tarjetas salimos al corredor para hacer juegos libres, ya que algunos niños nos expresaron que querían salir. Mientras los niños jugaban hablábamos con yupi su profesora, quien nos contaba que, ella pensaba que el problema que Vivian casi todos los niños era que sus madres cambiaban de pareja muy constante mente ya que no tenían alguien estable, y que una vez se le presento un caso de una niña que era muy alejada de sus compañeros, hasta que ella indagando se dio cuenta de que su padrastro la había violado, nosotras aunque es una situación que se repite muchas veces en este país, de igual forma quedamos impactadas.

Luego de que los niños jugaran empezamos hablar del respeto por el cuerpo de contarles todo a nuestras madres o  a quien le tuviéramos más confianza.

Este día nos fuimos muy preocupadas pero felices de ver que los niños les gusto la actividad y que fue otro domingo más de experiencia.